項目成效

凝動項目特別之處

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由資歷豐富的教練或現役/退役港隊成員提供專業體育培訓

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獲得參與比賽及表演的機會

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透過其他學習經歷活動促進學員的全面發展

學員的得著?

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透過學習經歷活動,凝動學生能夠擴闊視野及建立一個慈善之心。

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透過體育訓練,凝動學生能夠鍛鍊體育精神,如堅毅不屈、公平競爭及團隊合作等。

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與教練、幹事和導師(mentor)的交流令凝動學生更了解人生方向

我們如何量度成效?

每位學員需於兩年培訓內進行兩次成效評估。除學員對自身表現作評估外,凝動亦邀請教練、家長及體育項目相關職員就其表現評分。成效評估以問卷形式進行,我們會以中期問卷結果所得出的數據與教練商討培訓所需的調適,以確保學生可達致預期的學習目標。另外,凝動於每次學習經歷活動後亦會邀請學員填寫檢討問卷,以確保學習經歷活動能有效地啟發學員的慈善精神。

同時,於兩年培訓完結前,學員及家長均須出席畢業面談,讓我們及教練與學員一同總結培訓成果及展望未來。

這套成效評估是由幾位人力資源專家幫忙開發,我們會評估學生以下範疇的發展:

2018-2019年全新的評估框架

2018年,凝動進行了廣泛的內部諮詢和參考相關研究,研發了一套全新的影響評估框架 –  STEPS!。我們將在即將開展的所有課程中引入這個新評估系統以評估學生於體育精神 (Sportsmanship)、團隊技能 (Team Skills)、情緒技能 (Emotional Skills)、體魄健康 (Physical Health)、社會資本 (Social Capital) 及智能發展 (Intellectual Development) 六大方面的成長

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體育讓學生成功

我們的體育項目提供機會讓學生成長,繪畫出能啟發人的故事。

以下有兩個:

激發!凝動長跑

大多數人都覺得長跑時一個個人項目,但<激發!凝動長跑>的學生證明事實是相反。要在長跑發展,當然需要個人的意志和毅力,但如果缺乏隊友的支持和啟發,孤軍作戰的運動員,難達終點。

他們也展示了,長跑不是一個為獎牌的競賽,而是追求進步和突破的人生賽事。只要能一直擊敗以前的自己,每個人都是贏家。

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學生的話 - 麥鎮鋒

「長跑訓練了我的堅毅。幾年前的我只懂宅在家玩電腦遊戲,現在長跑已成為了我最回味的時光。我享受跑步,有機會的話我可以一日跑30公里。我也喜歡我跟隊友建立的牽絆。」

激發!凝動女子足球

有些女孩不獲家人支持,有些被同學恥笑,但她們無懼他人的目光,透過參與這項被標籤為「男生的」運動,打破性別隔膜。

此班提供了一個難得的平台讓大家去面對香港對「性別平等」無知的這個問題,獲得正面好評。她們加強了訓練、贏取了更好的成績去正面女子足球值得更多人重視。

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學生的話 -蔡宛容

「我喜歡踢足球,因為我享受跟朋友競賽。有時候學校的男生會取笑女生的球技不足。將來我會用我的技術證明他們錯了!」

「我媽媽其實希望我學跳舞,但我其實比較喜歡足球,我會繼續完成課程。」